Ki Hajar Dewantara, pendiri Taman Siswa dan pahlawan pendidikan nasional Indonesia, memiliki pandangan penting tentang pendidikan dan bagaimana ilmu harus disampaikan untuk mendukung kehidupan anak-anak. Pendekatan Ki Hajar Dewantara dalam pendidikan tidak hanya memancarkan semangat kemerdekaan, namun juga mencerminkan pemahaman mendalam tentang esensi pendidikan yang sejati.
Penggalian Pemahaman
Menurut Ki Hajar Dewantara, ilmu pengetahuan harus disampaikan dengan cara yang dapat dirasakan manfaatnya bagi kehidupan sehari-hari anak. Bagi beliau, pendidikan bukanlah sekadar transfer ilmu secara monoton, melainkan sebuah sajian berharga yang menuntut kreativitas dan sosok pendidik sebagai seniman.
Pembelajaran Melalui Praktek
Ki Hajar Dewantara percaya bahwa ilmu yang paling berharga adalah ilmu yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, seluruh proses pembelajaran harus dirancang sedemikian rupa sehingga dapat menciptakan relasi yang erat dengan kehidupan nyata siswa.
Integritas dan Keseimbangan
Menurut Ki Hajar Dewantara, proses pendidikan haruslah mencakup aspek fisik, mental, dan spiritual, mencapai keseimbangan dalam tiga aspek ini dalam proses belajar-mengajar akan menjadi fondasi yang kuat bagi perkembangan anak di masa depan.
Peran Guru
Dalam pandangan Ki Hajar Dewantara, seorang guru adalah seorang pencipta yang harus mampu melihat dan memahami setiap siswa dalam konteks uniknya, menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif serta pengalaman belajar yang bermakna bagi mereka.
Pendekatan Ki Hajar Dewantara dalam pendidikan adalah warisan berharga bagi pendidikan di Indonesia. Melalui pendekatan ini, kita diingatkan bahwa pendidikan sejatinya adalah proses penyampaian ilmu yang dapat memberi manfaat langsung pada kehidupan anak-anak dan membekali mereka dengan keterampilan dan pemahaman yang diperlukan untuk berkontribusi pada masyarakat.